作者：安妮特．拉蘿出版社：野人出版日期：2021-11-03語言：繁體中文ISBN/ISSN：9789863845942裝訂方式：平裝頁數：400頁開數：17 x 23 x 2.8 cm開類別：精選書展 > 社會議題/研究
安妮特．拉蘿 Annette Lareau 美國賓州大學社會學系教授，在社會階層、家庭與教育等研究領域有卓越貢獻，曾任美國社會學會（American Sociological Association）主席。《不平等的童年》是她的學術代表作，榮獲美國教育研究協會（AESA）與美國社會學會（ASA）數個重要獎項，成為家庭社會學、教育研究等相關領域的必讀經典，開啟親職教養研究之先河。
林佑柔 從事教育工作多年，現旅居海外。仍未放棄組織布萊梅樂隊的夢想。
★社會學革命性經典鉅著★★二十一世紀家庭與教育學界的里程碑★★重量級社會學家安妮特．拉蘿的經典著作★拚教養，能翻轉階級嗎？不同階級、不同教養方式下長大的孩子，他們的現在和未來有多麼迥異？童年的不平等，也複製了未來的不平等…… 【2003年初版，榮獲美國學界各項大獎】 ★美國教育研究協會（AESA）評審大獎 ★美國社會學會（ASA）文化類、家庭社會學最佳書籍獎 ★美國社會學會（ASA）童年與青年研究傑出獎、社會問題研究C. W. 米爾斯獎 社會學家安妮特．拉蘿走訪了十多個家庭，帶著團隊深入教養現場， 觀察親子間的相處模式，也目睹家庭與體制的社會互動。 作者發現：階級是所有問題的出發點！ ▌規劃栽培 vs. 自然成長，階級帶來的起跑點不平等 社會階級除了帶來不同的經濟條件和文化資本，也使得父母偏好特定的教養策略， 因此塑造了孩子看待自己、看待世界的方式： ➤中產階級的父母傾向於規劃栽培的教養邏輯，貼近社會現實面、注重語言溝通能力，引導孩子長成主流社會偏好的模樣。當孩子面對權威機構，便不怕說出己見，堅持爭取有利的結果。 ➤勞動和貧窮階級的父母則傾向讓孩子自然成長，平時放任孩子放學後獨自看電視或上街玩耍，沒有長期為孩子培養社會化等相關能力，一旦孩子面對權威機構時卻容易因害怕而噤聲。 ▌新增回訪記錄，研究更全面 睽違十年，安妮特．拉蘿再度上路，拜訪當時的研究對象。 這些孩子成熟了，家庭已不是人生中影響力最重的部分， 但無論其他外在因素，家庭始終是「階級複製」的主要關鍵。 不平等的階級，會帶來不平等的生命歷程。 童年，只是一切不平等的開始。
跨領域強力推薦 ★吳曉樂 | 《你的孩子不是你的孩子》作者 ★李明璁 | 社會學家、作家 ★周慕姿 | 心曦心理諮商所心理師 ★陳志恆 | 諮商心理師、暢銷作家 ★陳鴻彬 | 諮商心理師 ★楊巧玲 | 高雄師範大學教育學院院長 ★藍佩嘉 | 《拚教養》作者
第一章 不同階級的兩大教養邏輯：規劃栽培以及自然成長（節錄） 晚春下午，蓋瑞．塔林格在自家後院的游泳池玩水。他是白人，今年小學四年級，住在市郊一棟有四間臥室的房子。一如多數傍晚，他快速打發晚餐，父親開車送他去參加足球訓練。這只是他參與的眾多活動之一，他弟弟在另一個球場參加棒球比賽。傍晚時分，他們的父母通常能放鬆心情，小酌一杯，但今天不是啜飲紅酒的日子，塔林格夫婦急忙換下工作服裝，要孩子們準備去球隊訓練。 就在車程約十分鐘的地方，小學四年級的黑人學生亞歷山大．威廉斯剛結束教學參觀日，準備返家，他母親開著皮面坐墊的凌志汽車來接他。現在是星期三晚上九點，亞歷山大的母親帶著疲憊下班，行程滿檔的星期四還等著她，明天得在清晨四點四十五分起床，出門工作，晚上九點以後才能回家。星期六早上八點十五分，她得送亞歷山大去上鋼琴課、去唱詩班練習，再去參加足球比賽。他們在黑暗中驅車，亞歷山大的母親輕柔地跟孩子談話，向他提問，並引導他發表自己的看法。 親子間會討論問題，這是中產階級教養孩子的重要特徵，就像許多中產階級父母，威廉斯女士和丈夫認為他們是有規劃地開發亞歷山大的才能。蓋瑞和亞歷山大這些中產階級的孩子，生活排滿了父母一手規劃安排的活動，父母確保孩子能獲得這些經驗，讓孩子接受規劃栽培（concerted cultivation）。在這類培育過程中，孩子建立起權利感（a sense of entitlement），權利感有很大的影響，讓孩子在學校環境中學會質疑成年人，認為自己和成年人平起平坐。